臺北市立東新國小

Architecture
_
Educational & Sport

基本資料

基地_臺灣 臺北

基地面積_19,511 ㎡

總樓地板面積_9,953 ㎡

空間使用_教室、幼兒園、體育館、運動場、行政辦公室

進行年分_2015-迄今


簡介
  • 園動靜分區 普通教室及幼兒園配置於基地北側,屬靜態區;運動場、體育館分別配置於東側與南側,為動態區;中間為行政專科大樓,是串聯兩者之中性區,並面對校門。
  • 開放空間分佈
  1. 以建築量體圍塑院落空間,開放空間集中配置,分為三區:入口廣場、中庭院落及運動場。
  2. 幼兒園、低年級與中高年級擁有各別之中庭休憩空間。
  • 建築量體 面對街道與街廓轉角處將量體高度降低,減少對沿街步行空間的壓迫感。
  • 公共設施 綜合體育館量體退縮形成草坡與露臺,以增加與運動場之空間聯繫。

臺北市立東新國小

Architecture
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Educational & Sport

基本資料

基地_臺灣 臺北

基地面積_19,511 ㎡

總樓地板面積_9,953 ㎡

空間使用_教室、幼兒園、體育館、運動場、行政辦公室

進行年分_2015-迄今


簡介
  • 園動靜分區 普通教室及幼兒園配置於基地北側,屬靜態區;運動場、體育館分別配置於東側與南側,為動態區;中間為行政專科大樓,是串聯兩者之中性區,並面對校門。
  • 開放空間分佈
  1. 以建築量體圍塑院落空間,開放空間集中配置,分為三區:入口廣場、中庭院落及運動場。
  2. 幼兒園、低年級與中高年級擁有各別之中庭休憩空間。
  • 建築量體 面對街道與街廓轉角處將量體高度降低,減少對沿街步行空間的壓迫感。
  • 公共設施 綜合體育館量體退縮形成草坡與露臺,以增加與運動場之空間聯繫。
資料